Catherine L’Ecuyer

Educar en la atención
19 de noviembre de 2019 / 19:00h.

La crisis de la educación es una crisis de la atención. Sin antención, no hay aprendizaje ¿Qué contribuye a mermar la atención? ¿Cuál es el mecanismo de la atención? ¿Cuál es la diferencia entre fascinación pasiva y atención sostenida? ¿Cuáles son los efectos del uso de la tecnología en las edades tempranas? ¿Cómo podemos mejorar la atención de nuestros hijos y alumnos? ¿Cuáles son los mitos respecto al cerebro en el ámbito educativo? ¿Cuáles son los efectos de la multitarea tecnológica? ¿Cuál es la importancia de las relaciones interpersonales en la consolidación de la atención?

Catherine L´Ecuyer es canadiense, afincada en Barcelona y madre de 4 hijos. Es máster por IESE Busines School y máster Europeo Oficial de Investigación. La revista suiza Frontier in Human Neuroscience publicó el artículo The Wonder Aproach to Learning, que convierte su tesis en una nueva hipótesis/teoría de aprendizaje. Fue invitada como ponente ante la Comisión de Educación del congreso de los Diputados de España. Asesoró al Gobierno del Estado de Puebla en México para una reforma de la educación infantil. Investigadora y autora de varios libros y artículos, entre ellos Educar en el asombro, publicado en ocho idiomas. Articulista en El País. Su proyecto “Aprendamos Juntos” (BBVA-El País) ha recibido más de 10 millones de visitas.